Memorias de nuestras prácticas artísticas

¿Qué hemos aprendido de la implementación de experiencias artísticas para la primera infancia en Bogotá? A partir de un ejercicio de sistematización de experiencias hecho por los artistas comunitarios del Programa Nidos, queremos contar qué pasó, cómo lo vivieron las niñas, niños, familias y maestras, por qué pasó eso y qué lecciones deja para el Programa y para la comprensión de las artes en la primera infancia con diferentes poblaciones y contextos. Las memorias están clasificadas así:

1. Bebés
2. Con familias y entre generaciones
3. Experiencias en espacio público
4. Mujeres y familias gestantes
5. Niñas y niños con discapacidad
6. Niñas y niños de comunidades indígenas
7. Niñas y niños de comunidades rurales
8. Niñas y niños migrantes
9. Niñas y niños víctimas del conflicto armado
10. Saberes y cuidado ambiental
11. Transición a la escuela